En esta última sección, discutiremos algunos temas apropiados para la edad para tratar con sus hijos. La conversación sobre el sexo debe basarse en sí misma; esto significa que debe cubrir temas similares en diferentes etapas según el desarrollo y la madurez de su hijo.
Preescolar
Los niños más pequeños se masturban… ¡no te alarmes!
Los niños de esta edad no solo están descubriendo el mundo que los rodea, sino que también están descubriendo sus cuerpos. Los niños de esta edad pueden participar en la autoestimulación o la masturbación. Este comportamiento refleja más que están haciendo algo que se siente bien en su cuerpo que una respuesta a un trauma o estimulación sexual.
Hablar de secretos
In la búsqueda para su propia autonomía, los niños de esta edad pueden empezar a ocultarle cosas a sus padres. Algo que es solo de ellos y que no tienen que compartir con nadie más. Si bien esto es apropiado para el desarrollo; como padres, debemos asegurarnos de educar a nuestros hijos sobre no guardar secretos para los adultos. En particular, si estos secretos se guardan como parte de una amenaza.
Consentimiento
Es importante que los niños aprendan que su cuerpo es suyo y que pueden decir "sí" o "no" a diferentes comportamientos y toques.
Cultivar su autonomía
Déjalos ser quienes son y respeta su autonomía física.
Nombres correctos para las partes de su cuerpo
Puede resultar incómodo, pero es muy importante utilizar los nombres adecuados (vagina, pene, ano, vulva, etc.). Los apodos crean una sensación de vergüenza y pueden obstaculizar su capacidad para comunicarse con usted a medida que envejecen o en caso de una emergencia.
Niños de primaria
Los nombres correctos de las partes de su cuerpo.
Continúe expandiendo en diferentes partes del cuerpo; especialmente si sus hijos notan algún cambio. Explique que los niños y las niñas tienen diferentes partes del cuerpo.
Continúe recordándoles a sus hijos que tienen derecho a decir "no" no solo en lo que respecta a sus cuerpos, sino también a los demás. Los niños de esta edad pueden comenzar actividades extracurriculares; recuerde a sus hijos que solo ellos pueden dar permiso a otra persona para que los toque.
Habla de secretos.
Consultar más arriba
Buen toque mal toque.
Eduque a sus hijos sobre los límites y los comportamientos saludables en las relaciones con los demás. Ayude a empoderar a sus hijos enseñándoles sobre la seguridad de sus cuerpos y cómo solo los cuidadores y un médico (bajo la supervisión de un cuidador) pueden tocar ciertas áreas de su cuerpo solo para mantenerlos limpios y saludables.
Con quién hablar cuando necesite ayuda.
Ayude a sus hijos a identificar adultos seguros y sistemas de apoyo saludables en los que puedan confiar y en los que puedan confiar en momentos de necesidad.
Comunicación abierta con los padres.
Ser diferente
Valide que cada persona es diferente; los niños deben esforzarse por ser ellos mismos y no quienes la sociedad cree que deberían ser. Diferente no significa menos o extraño, significa especial.
Adolescencia y pubertad (cuarto-sexto grado)
Algunos niños pueden comenzar a experimentar algunos signos de pubertad precoz entre los 8 y los 9 años de edad. Estos cambios pueden dar miedo y los niños pueden sentirse avergonzados. Eduque y apoye a su hijo durante esta transición. Normalice lo que le está sucediendo a su cuerpo y recuérdele que no hay preguntas estúpidas y que usted está ahí para ayudarlo y apoyarlo.
Niños en edad escolar intermedia
Consentimiento
es un tema que debe abordarse continuamente con niños y adultos. Recuérdele a su hijo que está a cargo de su cuerpo y de las interacciones con los demás. "No" significa "no" en todas las situaciones. Empiece a hablar sobre cómo el consentimiento se relaciona con las relaciones románticas.
Límites
Anime a su hijo a usar su voz para establecer límites seguros con los demás. Explique que los límites rodean sus necesidades emocionales y físicas, no las de los demás.
Autonomía corporal.
Junto con las conversaciones sobre el consentimiento y los límites, se les debe explicar a los niños que su cuerpo es suyo. Nadie puede obligarlos a hacer algo con su cuerpo si no se sienten cómodos. Es necesario discutir quién, qué, dónde y cómo se tocan sus cuerpos.
Relaciones saludables con los demás.
Presente la idea de una relación. Las relaciones no solo son románticas, pueden referirse a amigos, familiares, compañeros de equipo, etc. Explique la diferencia entre relaciones saludables y no saludables, tanto emocional como físicamente. Comparta con sus hijos que las relaciones saludables respetan sus límites, la autonomía corporal y el consentimiento.
Desafíos y cambios de la pubertad.
El cuerpo de su hijo está pasando por varios cambios; algunos agradables y otros no tanto. Continúe hablando con ellos y normalice lo que está sucediendo. Además, recuérdeles que todos somos diferentes y no todos cambian al mismo ritmo.
Sexo seguro.
Las investigaciones nos dicen que los niños comienzan a tener comportamientos sexuales a edades más tempranas. Como tal, eduque a sus hijos sobre lo que significa el sexo seguro; riesgos de tener relaciones sexuales, control de la natalidad, ETS / ITS, recursos, etc.
Sexualidad
Explore qué significan la sexualidad y la identidad de género para su hijo. Normaliza el hecho de que su identidad de género y su sexualidad pueden no ser lo que la sociedad espera, pero que están a salvo contigo. El amor es amor independientemente de la sexualidad y el género.
Habla directamente sobre la agresión sexual.
Por mucho que odiemos admitirlo sexual El asalto es parte de nuestra sociedad y cultura. Es posible que sus hijos conozcan a alguien que haya sido profundamente afectado por una agresión sexual; educarlos no solo sobre cómo mantenerse seguros ellos mismos, sino también sobre cómo brindar apoyo a los demás. Ningún sobreviviente debe sentirse solo y nunca es su culpa.
Habla sobre el cuidado de sus amigos.
Preparatoria
Nuevamente, continúe hablando sobre el consentimiento. Comience a hacer un cambio de los temas de consentimiento general a aquellos específicamente dirigidos a las relaciones románticas y sexuales. "No" significa "no" independientemente de la situación y el consentimiento no es eterno; se puede revocar en cualquier momento y en cualquier situación.
A medida que su hijo se convierte en un adulto joven, es importante que continúe evaluando sus deseos y necesidades de una relación; cuáles son algunos de los factores decisivos para ellos. Engaños, drogas, abuso, religión, etc. Como sus padres / cuidadores, déles el poder de expresarlos abiertamente con amigos y socios.
Sexo seguro.
Sea más directivo sobre lo que implica el sexo seguro; usar métodos anticonceptivos de manera adecuada y prevenir las ETS / ITS y los embarazos son solo la mitad de la ecuación. Anímelos a hablar con su médico si son sexualmente activos.
ETS e ITS.
Anímelos a hablar con su médico si son sexualmente activos.
Relaciones románticas y amor.
El amor, la lujuria y el romance no son todos iguales. Explore lo que cada uno significa para su hijo y cuáles son sus valores.
Relaciones saludables versus no saludables.
Junto con los límites y el consentimiento, hable con sus hijos sobre lo que implican y no implican las relaciones de salud con los adultos.
Violencia de pareja y de pareja.
Refuerce que la violencia en cualquier entorno nunca es aceptable. Si están experimentando o conocen a alguien que está experimentando violencia doméstica o de pareja íntima, bríndeles los recursos adecuados.
Sexualidad
Salir del armario es un proceso complicado. Nunca obligue a su hijo a compartir información con usted que no esté listo para procesar. Sin embargo, si su hijo se lo reconoce, recuerde que su respuesta inicial es primordial para la relación que tendrá con él y su propia visión de sí mismo. Recuerde que el amor es amor sin importar el género o la sexualidad.
Prevención del embarazo.
Salud física / Dolor y malestar.
Aliéntelos a hablar con su médico si son sexualmente activos o experimentan cambios repentinos en su cuerpo o salud. El sexo nunca debería ser doloroso.
Drogas y alcohol.
Presente los temas de la adicción y explique que nunca se puede dar consentimiento mientras se está bajo la influencia. Enséñeles a sus hijos cómo mantenerse a salvo si están bebiendo o experimentando con drogas.
Habla directamente sobre la agresión sexual.
Habla sobre el cuidado de sus amigos.
Foto de portada por Ethan Johnson on Unsplash
Foto de preescolar por Mechas de ben on Unsplash
Foto de la escuela primaria por Peter Hershey on Unsplash
Foto de la escuela secundaria por Ojo para ébano on Unsplash
Foto de la escuela secundaria por Eliot Reyna on Unsplash
Alejandra es Terapeuta Matrimonial y Familiar Asociada Registrada y Consejera Clínica Profesional (AMF #105469, APC # 4917). Se graduó de la Universidad de Brandman con una Maestría en Psicología; también tiene una licenciatura en Psicología y Justicia Criminal de la Universidad Estatal de California, San Bernardino.
Actualmente, trabaja para una organización sin fines de lucro que brinda servicios de salud mental a las escuelas del sur de California. Además, también trabaja para una práctica privada donde se especializa en trabajar con niños, jóvenes y familias que padecen una variedad de problemas, como rendimiento académico, problemas de aprendizaje, depresión, ansiedad, trastorno bipolar, TDAH, trastorno del espectro autista y duelo. .
Monica Jauregui es trabajadora social clínica asociada. Ella nació y se crió en el Valle de Coachella, sin embargo, ahora vive en el área de San Bernardino. Monica se graduó en 2016 con una Maestría en Trabajo Social de la Universidad de Redlands y obtuvo su licenciatura en Artes, con una doble especialización en Estudios Raciales y Étnicos y Español. Tiene una pasión por la justicia social y se esfuerza por crear conciencia sobre los problemas sociales que afectan a la comunidad Latinx, las personas de color y la comunidad LGBTQ.
Monica tiene experiencia trabajando con sobrevivientes de violencia doméstica y sobrevivientes de trauma. La mayor parte de su trabajo y su experiencia más reciente ha sido con niños con enfermedades mentales graves y crónicas. Ha trabajado con jóvenes encarcelados durante un poco más de dos años y continúa trabajando con adolescentes en un entorno de escuela secundaria. De todos sus papeles, el título favorito de Monica es Tia / Auntie. Le encanta pasar tiempo con su pit bull Bella y le encanta el arte, los museos, las obras de teatro, la danza y la poesía. Su comida reconfortante favorita es el mole de su Nana.
