¿Qué es la Parentificación?
En la comunidad de salud mental, la parentificación se refiere a un fenómeno específico en el que los niños y los padres invierten los roles en el hogar. Más específicamente, la parentificación ocurre cuando los niños asumen responsabilidades que son inapropiadas para el desarrollo; como trabajar a una edad temprana, cuidar a los hermanos menores, ocultar la adicción de los padres, cocinar, etc. Aunque la investigación ha revelado que una pequeña cantidad de paternidad puede fomentar la independencia y la auto-resiliencia; en casos extremos, se considera perjudicial para la salud mental y el desarrollo general de una persona.
Es posible que a estas alturas se esté preguntando “si la parentificación es negativa, ¿por qué la gente lo hace? ¿Por qué los padres querrían intercambiar roles con sus hijos? "
¿Qué aspecto tiene la parentificación?
Es importante tener en cuenta que la crianza no siempre es un acto consciente. Los padres no presionan a sus hijos para que se conviertan en "mini padres" a propósito. En muchos casos, la paternificacion ocurre por necesidad. Por ejemplo; los padres trabajan largas horas en los campos para que el niño mayor se quede a cargo de los hermanos menores y su cena, o los padres no hablan el idioma, por lo que el mayor es el responsable de asegurarse de que los hermanos más pequeños hagan su tarea.
En sí mismo, estos deberes pueden no parecer un gran problema. La mayoría de nosotros crecimos en la generación de "niños latchkey" o si provienen de un origen latino, es normal ayudar en casa e intervenir donde los padres no pueden hacerlo. De hecho, en muchos hogares, se espera un cierto nivel de paternificacion e incluso se fomenta como parte de la maduración. Los padres crean la expectativa de que, a cierta edad, los niños deben comenzar a contribuir al hogar haciendo algo más que sus tareas habituales.
¿Cuál es el impacto?
Al trabajar con comunidades predominantemente latinas y migrantes, me encuentro con los efectos secundarios de la paternidad con bastante frecuencia. En mi experiencia, los niños con padres a menudo renuncian a sus necesidades personales y emocionales para satisfacer las necesidades de sus padres o hermanos menores. La mayoría de las veces, los niños que son padres sufren de apego inseguro, ansiedad, depresión y pueden ser más propensos a tener problemas de manejo de la ira. Estos niños también tienen más probabilidades de no tener habilidades de afrontamiento apropiadas y efectivas para lidiar con el mundo que los rodea.
La parentalización puede ocurrir en una variedad de entornos. Sin embargo, la forma más común que encuentro en mi trabajo diario es lo que llamo el "niño traductor". Los niños que sirven como puente lingüístico entre sus padres y el mundo exterior están expuestos a información que supera sus años; facturas, deudas, problemas legales, problemas médicos, etc.
¿Qué puedes hacer?
Como profesional de la salud mental, una de las herramientas más importantes que podemos utilizar para combatir los efectos secundarios negativos de la parentificación es la psicoeducación. Si la parentificación ha sido parte del manto cultural de una familia, es muy probable que los padres no sean conscientes de sus efectos secundarios negativos. Educar a los padres es muy importante. Además, siempre trato de conectar a las familias con los recursos y herramientas adecuados. Solicitar documentos en su idioma principal, comunicarse con las escuelas y solicitar un traductor para reuniones o documentos en otro idioma, conectar a las familias con servicios y recursos proporcionados en su idioma preferido, etc. en beneficio de los niños, compartir recursos extracurriculares con los padres como el club de niños y niñas, los clubes de tareas después de la escuela, los programas de ASES, etc. también pueden ser útiles. No solo proporciona cuidado infantil para los padres que trabajan hasta tarde, sino que también proporciona un entorno enriquecedor donde los niños pueden disfrutar de ser niños.
Otra herramienta que utilizo con mucha frecuencia en los servicios familiares es explicar qué tareas son apropiadas para el desarrollo y a qué edad. Aquí hay un recurso increíble que utilizo muy a menudo con las familias que analiza las tareas individuales y familiares a todas las edades.
https://www.psychologytoday.com/us/blog/school-thought/201411/age-appropriate-chores-children
He descubierto que la combinación de todas estas intervenciones más los servicios individuales y familiares puede ayudar a combatir el impacto que la paternidad puede tener en las generaciones más jóvenes.
Referencias
https://pdfs.semanticscholar.org/4ad7/058627087eab57dd1fecfb2f202c57e3ae99.pdf
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21626469
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ875392.pdf
Alejandra es Terapeuta Matrimonial y Familiar Asociada Registrada y Consejera Clínica Profesional (AMF #105469, APC # 4917). Se graduó de la Universidad de Brandman con una Maestría en Psicología; también tiene una licenciatura en Psicología y Justicia Criminal de la Universidad Estatal de California, San Bernardino.
Actualmente, trabaja para una organización sin fines de lucro que brinda servicios de salud mental a las escuelas del sur de California. Además, también trabaja para una práctica privada donde se especializa en trabajar con niños, jóvenes y familias que padecen una variedad de problemas, como rendimiento académico, problemas de aprendizaje, depresión, ansiedad, trastorno bipolar, TDAH, trastorno del espectro autista y duelo. .
